１Ｂ理科、「理科室の使い方の確認」です。モニタには理科室で実験をしている何人かの生徒のイラストが映されています。よく見ると、あまりきちんとした使い方をしていないようです。理科室での実験は、正しく行わないと、大変危険です。さて、イラストの彼らの、理科室での間違いを探してみましょう。
１Ｃ社会、「伝統的な生活文化と宗教」です。宗教について、周りと話し合い、調べ学習をしています。調べたことはタブレットPCにまとめていきます。「チコちゃんに叱られる」でやっていましたが、キリスト教徒ではないのに、教会で結婚式を挙げられるのは日本だけだそうです。それも一時的に許されている状況で、その一時的が何十年も続いているそうです。
２A国語、「漢字の成り立ち」です。自分の名前の成り立ちを、漢和辞典やタブレットＰＣを使って調べています。
２Ｂ数学、「連立方程式の利用」です。連立方程式を利用し、２点シュートと３点シュートを決めた本数を求めます。教室には２名の先生がいて、きめ細やかに指導します。
２Ｃ美術、「プッシュステンドグラス」です。どんなステンドグラスにするか、タブレットＰＣで写真などを調べて参考にしながら、アイディアスケッチを進めています。
３Ａ社会、「戦後の日本の発展と国際社会」です。太平洋戦争後、日本は復興し、現在は４位ですが、以前はＧＤＰ世界第２位でした。1964年には東京オリンピックを開催しました。今は「スポーツの日」となり、第２月曜日が祝日ですが、以前は「体育の日」として、10月10日が祝日でした。最初の東京オリンピックの、開会式が開かれた日を祝日にしていました。タブレットＰＣを使って、周りと話し合いながら調べ学習をしています。
３Ｂ理科、「仕事とエネルギー」です。滑車を使った実験をしています。滑車を下に引っかけて、ロープを下から引き上げるようにすると、滑車を上にして引っかけ、下に引っ張る力の半分で引き上げられます。
３Ｃ音楽、アルトリコーダーで「大きな古時計」を演奏し、「歌え、歌え！」の合唱練習に取り組みます。
管理主事・指導主事の生成型から、「穏やかな雰囲気で授業に取り組んでいる。生徒も先生も笑顔が見られてよい」とおほめの言葉をいただきました。
