１年生 学級活動
前期の学校生活や自分の成長について、しっかりと振り返りを行いました。
学校でもご家庭でも、毎日「一生懸命」に頑張っている頼もしい１年生です。
２年生 算数
今日の学習問題です。
自分の力で解き明かそうと、ノートや問題にじっくり向かい「一生懸命」考えています。
一人一人が集中力を途切れさせることなく、最後まで粘り強く学習に取り組んでいました。
３年生 理科
「糸電話は、どのように音を伝えているのだろうか」という学習問題のもと、実験を行いました。
体験を通して音の不思議や秘密に触れ、一人一人が興味津々で学習に取り組んでいました。
朝から本降りの雨。最近では少し強い雨が降ると、”また、線状降水帯か⁉”とビクビクしてしまいます。8月の千葉豪雨は、急激に非常に発達した積乱雲を伴い激しい雨を降らせる「スコールライン型」と呼ばれる現象が起き、それが停滞したことで線状降水帯が発生したと気象庁が発表しました。なぜそうなったのかはわかりませんが、想定を遙かに上回る豪雨だったことは間違いないようです。スコールとは、急に降り出す激しい雨と風を伴う気象現象で、急に降ったかと思うとすぐに止んで、また日差しが戻るような、南国で起こるイメージです。想定を上回ることが毎年のように起こる時代になっているように感じます。
３Ａ定期テストの様子
３Ｂ定期テストの様子
２Ａ定期テストの様子
２Ｂ定期テストの様子
１Ａ定期テストの様子
１Ｂ定期テストの様子
集中力を高める香りについて調べたことがあります。レモン・ペパーミント・ローズマリーなどのスッキリした香りは、注意力や作業効率を高める可能性があるといわれます。かつて授業などで、アロマを少しだけハンカチなどにつけて、時々嗅いで集中力を高めてみては？ と生徒に言ったことがありました。匂いの強いものは周囲に迷惑になったり、テストや入試ではカンニングと疑われてしまったりする場合もあるので、今は難しいかもしれませんが。
本日、秋陽祭オープニング集会を行いました。生徒会室と各学級を繋いでのオンラインでの実施でした。
オープニング集会に先立ち、オーストラリア派遣研修と広島平和学習派遣事業に参加した生徒からの報告を行いました。
それぞれの派遣研修でよかったことや感じ取ったことなどをわかりやすくまとめ、発表してくれました。来年度も実施されます。ぜひ、参加してみてはいかがでしょうか。
また、オープニング集会では、生徒会長、実行委員長、歌声委員長から、本日から始まる秋陽祭期間の活動や展示物について、そして、秋陽祭合唱コンクールに向けての話しがありました。また、最後に音楽科の先生の話でも、自分の殻を破ってほしい。殻を破ったその先を目指してほしいとの話しでした。一人ひとりが気持ちを入れて活動していけることを期待しています。
秋陽祭のスローガンは「Ｂｒａｖｏ 木刈！ アオハルマンマミーヤ」です。横断幕を時間のないところでしたが、作成してくれた実行委員の皆さん、ありがとうございました。
合唱コンクールの、発表順決めでは、順番がきまると、各学級からの喜びの声や響めき等が聞こえてきました。どの順番でも、自分達の歌を表現できるように頑張ってください。
○オーストラリア派遣研修報告
○広島平和学習派遣事業報告
○オープニング集会はじめの言葉 ○生徒会長の話
○実行委員長の話 ○歌声委員長の話
○スローガン発表 ○動画での制作風景
○抽選会 １年生
○抽選会 ２年生
○抽選会 ３年生
○音楽科教員より ○終わりのことば
市の栄養教諭の先生による食に関する指導が３学年を対象にありました。
今回の指導では、３年生ということもあり、受験期をどう乗り切るかなどについてもお話をいただきました。ご家庭でも是非話題にしていただければと思います。
次回は２学年にご指導いただきます。２年生のみなさんは楽しみに待っていてください。
来週の月曜日（１４日）から、各学年等での運動会練習が始まります。紅白の組み分けや、運動会の係分担なども決まり、準備が少しずつ始まりました。
＜昼休みの体育館にて＞
応援団が紅白に分かれ、団長を中心に相談しながら動きなどの確認をしていました。
一生懸命に練習に取り組む姿を見て、運動会を盛り上げてくれることと今から楽しみです。
６年生が理科の学習で、白井市文化センターのプラネタリウムに行きました。朝は雨が降っていましたが、荷物が少なかったこともあり、素早くバスに乗って学校を出発しました。白井文化センターのプラネタリウムでは、各学年の学習内容に合わせてプログラムを組んでくれます。６年生は、今学習している「月と太陽」の内容についてはもちろんですが、４年生の復習、そしてほんの少し中学生の内容についても紹介してくれました。私も、天気がよい日に星をじっくりと観察してみたくなりました。
７日（月）に行う予定だった委員会活動を６時間目に行いました。今回が前期の最後の委員会だったので、最初に反省カードを記入し、その後活動に入りました。日々の活動の反省をしたり、９月の活動の分担を決めたりしていました。
校内をまわっていると、廊下で音楽の学習を終えて教室に戻る１年生に出会いました。
「写真とってください！」もちろん撮らせてもらいました。
２年生は国語の学習で夏休みの思い出を発表していました。
３年生は総合的な学習の時間で「印西市のおすすめ」（ものや場所など）を調べました。
調べたことを成田市の小学校とオンラインで発表し合いました。
各学年のフロアには、夏休みの作品が飾られています。
力作が揃っています。
今日も不安定な天気でした。ですが、子供たちは落ち着いて、授業に取り組んでいます。今日の授業の様子等をお伝えします。
カメラを向けると自然と手を挙げているシーンが多く写真で撮られます。また、「撮って！」とアピールしてピースする光景も多くあります。また、先生達の子供たちと真剣に向き合っている光景も多くあります。いい写真が多くあることは、嬉しいことです。
文化的・奉仕的な活動も充実しています。
昨日の８時から読み聞かせを行って頂きました。
講師は「小林親子読書会 かたつむり」の皆様です。
いつもの「地域の皆さん」のお話に、
子どもたちは安心して、集中して聞き入っていました。
急な雨が降る出した中でのご来校、有り難うございました。
ロング昼休みには委員会活動を行いました。
【放送】 【環境・掲示】
【図書】 【保健】
【体育】 【児童会本部】
月曜日の臨時休校の影響で延期になり、
休み時間の活動でしたが、
主体的に取り組んでいました。
２年生が、６時間目にロボッチャの授業を行いました。ボッチャのルールについて最初に再確認し、各班に分かれてロボットを使ってボッチャのゲームに取り組みました。
はじめは、タブレットでロボットを動かす力加減が難しかったようですが、慣れてきた人は、次第に力を加減して上手にできるようになりました。
今日は朝から強い風が吹いています。
今日は掃除がなくロング昼休みでした。
グラウンドで元気に遊ぶ子どもたちの姿がありました。
本日の４年生の様子をご紹介します。
算数。小数の学習をしていたクラスが２クラス。「４２．１９５はどんな数？」「１は、小数第何位？」などなど。大人になっても使える知識を学び、覚え、使えるようにがんばっていました。
音楽の授業では、発表会の準備をしていました。指揮者候補の指揮にあわせて歌っていました。元気で、すてきな声が聞かれました。
理科の学習は雨水のこと。最近雨ばかりです。「降った雨はどこへいくのだろう？」動画を見て、考えて、自分なりに予想を立てていました。この学習で学んだこともこれからずっと使えるものですね。
運動会に向けての準備もありました。リレー選手を決めるためにタイムをとっていました。
昨日は、保護者の皆さまには、臨時休校へのご協力ありがとうございました。
3連休明けとなり、久々に子ども達の笑顔が戻ってきました。
今日は、1年生・2年生・3年生を対象にボランティアの方が素話をしてくださいました。
印西市にゆかりのある「印旛沼の竜」と「松虫姫」のお話でした。
みんな真剣にお話に聴き入っていました。
どうもありがとうございました。
昨日は突然の臨時休校になってしまいました。印西市はさほど被害は出ませんでしたが、
県内の他市ではまた浸水被害がでてしまったようです。被害があった地区では、住民のみな
さんが安全に暮らせているのか、学校が通常通り開かれているのか心配なところです。
さて、こちら英語の授業。左は２年生、右は５年生です。英語の授業を進めるにあたっては、
ＡＬＴと英語コーディネーターが１名ずつ配置されています。通常は２人で一緒に担任のサポート
として授業に臨みますが、印西市では特別な教育課程を編成し、１年生から英語教育を行っている
ため、このように分担して授業の臨むことがあります。また、５年生は交換授業で、同じ教員が
英語の授業を受け持っていることも特徴の一つです。
こちら１年生の算数の授業。ちょうど１けた引く１けたの引き算の計算の仕方を考えている
ところです。算数も「簡単だ」と感じる子と、「難しい」と感じる子の差がだんだんと出て
来る頃。具体物であるおはじきをつかうことで、みんなが理解できるように指導します。
また、個別指導ができるように、１年生には学習支援員の先生もいて、つまづいている子が
でないようにと、配慮して指導をしています。
各教科の学習内容は縦の系列がありまして、だいたい同じ時期に同じような内容を扱うことが
多いです。こちら２年生の授業。教頭先生が授業を進めているのは２けた引く１けたの授業。
ここでのポイントは、テープ図を使って視覚的に理解し、書くことができるかということ。
計算ができることはもちろんですが、解法の仕組みを図を使って説明をすることも目標です。
３年生ではこの図をもとに「線分図」が登場します。これは中学校、高校までずっと使う、
解法を求めるためのツールとなります。
しっかり書けていてすばらしいです。
これを自分で書けるようになれば、証明問題などで活用することができるでしょう。
昨日は、激しい雨が予想されたため、生徒の安全確保の点から休校とさせていただきました。保護者の皆様には、ご対応いただき、ありがとうございました。
本日は、先週に行った定期試験の返却が各学年とも行われていました。誤回答のところは、よく確認をして、理解を深めておけると今後の学習に繋がっていきます。
（１年生）
○テスト返却、解説のようす
○家庭 キルティングのバッグ制作。丁寧に作業をしていました。
（２年生）
○体育 長縄の練習。アドバイスを受けながら、練習が進んでいます。
○テスト返却、解説のようす
（３年生）
○テスト返却、解説のようす
○音楽 合唱曲練習および、歌のテストでした。