印西市内小中学校の学びの変革に向けた取組

新しいタブレット端末を使い始めて、２週間が経ちました。

３年生は理科の「生物調べ」でiPadを手に、学校敷地内に出て生き物探しに取り組みました。校庭や花壇、木のまわりなど、それぞれが気になる場所に目を向け、夢中になって観察する姿が見られました。植物にじっくり向き合う子、動く生き物を追いかける子と、興味の広がりもさまざまです。

子どもたちは撮影した写真の中から１枚を選び、ワークシートにまとめています。写真を拡大しながら細部まで観察し、イラストとして丁寧に描き起こす表情はとても真剣です。iPadのカメラの鮮明さを生かし、花びらの重なりや模様を細かく表現したり、ダンゴムシの体の特徴を正確に捉えたりと、一人一人が工夫を凝らしていました。

iPadの活用により、「見る」だけで終わらず、「気づく・比べる・表現する」学びへと広がっています。子どもたちは楽しみながらも、じっくりと観察に向き合い、学びを深めていました。

ダンゴムシの雌雄の区別を子どもから教わりました。ちなみにこのダンゴムシは雌だそうです。知ることは大人でもうれしいですね！教えてくれてありがとう！