学びの里通信

　午前中からだいぶ暑くなってきましたが、小倉台小のみんなは元気に頑張っています！

今日は朝から日差しが強く、どんどん気温が上がりましたね。

外では６年生と１年生が学年交流会をしていました。

全体でゲームをした後、グループごとに分かれて楽しみました。

３年生はヒマワリの芽の草丈を確認したり、キャベツの苗の様子を観察したりしていました。

４年生は「ふるさと印西学」の学習をしていました。

ますます暑くなりそうです。体を暑さに少しずつ慣らしていきましょう。

千葉県警察の方々を講師にお招きして、

３校時に１年生を対象に「防犯教室」を行って頂きました。

「いかのおすし」を確認して……

「たすけて～！」

と助けを呼ぶ練習をしました。

防犯ブザーの確認をして……

代表の児童が役割演技を行い、正しい行動について学びました。

千葉県警察からの指導の後、市教育委員会からお話がありました。

幼稚園や保育園で学んだ不審者対応を再確認できました。

４校時には６年生を対象に「薬物乱用防止教室」を行って頂きました。

薬物使用の危険性や防止等について学ぶ、

貴重な機会になりました。

役割演技や質問コーナーでは、

「もしも薬物に関わってしまったら？」

等、自分事として考える場面もありました。

お忙しい中、ご来校し、丁寧にご指導くださった講師の皆様、

有り難うございました。

　今週は、今年度最初の定期テストの範囲が発表されます。授業を見ていると、先生方もテストに向けたアドバイス的な発言が見られるようになってきました。勉強もスポーツもそうですが、授業や練習で身につけたことがそのままテストや試合で使えるというものではありません。複数の基本的なスキルを組み合わせたり、自分なりの創意工夫をしたりして問題を解決していく必要があります。だからこそ、その前に基本が身についていないとダメですけどね。今年度テスト前に、全先生方で希望者対象の放課後学習会を行います。すでに３年生が修学旅行中に１，２年生対象に行いました。成果が出るかは分かりませんが、今まで以上を望む生徒の応援に少しでもなれればいいですね。

２Ａ美術：対象を観察してデッサンしよう

　手や上履きなど、身近なもののデッサンをしていました。

２Ｂ数学：単元で習ったことを振り返ろう

　単元テストです。テスト前の単元テストは、当然テストに出る問題に酷似しています。返ってきた答案を確認することはとても大切ですよ。

１Ａ国語：『自分の脳をしていますか』どうしてこのような奇妙な癖があるのでしょうか

　「無くて七癖、あって四十八癖」といいますが、誰にでも癖はあるものです。無意識にやっていることがおおいようですが、生活習慣とかルーティンとか日々の生活で思わずやってしまうこともそうかもしれません。けっして悪いことばかりでは無いと思いますが、「奇妙な」とはどんなことなのでしょうか。

１Ｂ理科：コケがシダのように大きくなれないのはなぜだろうか

３年保体：スポーツテスト

　体育館で、男女共通でスポーツテストをしていました。シャトルランや立ち幅跳び、長座体前屈などの種目にチャレンジしていました。

5月16日(土)午前中、本校ＰＴＡのみなさまとサッカー部・剣道部の生徒のみなさんが、校地の環境美化作業に精を出してくださいました。

刈り払い機やヘッジトリマー、枝切りばさみや鎌などを使って、敷地内に伸びてきた雑草や樹木の枝を刈り取っていきます。機械を使っていてもどんどん汗が噴き出てきます。

それを生徒のみなさんと保護者のみなさま、そして教職員で集め、ゴミ袋に詰めていきます。なかなかの重労働ですが、みんなよく働いてくれて頼もしいです。

風よけや目隠しの校木の枝葉を刈り込む生徒たちもいました。ありがとうね～

時間も終わりに近づき、集めた草ゴミをゴミステーション付近に運びます。リヤカーや一輪車を使いますが、人力で運ぶ姿も。こんな頼もしい助っ人もゴミを運んでくれました。どうもありがとう！

ずいぶん集まりました。おかげで校地がさっぱりしました。

生徒たちがＰＴＡのみなさまにあいさつをして、差し入れの飲み物を受け取りました。みなさんのおかげで作業がとてもはかどり、大変助かりました。ありがとうございました。

おかげさまで敷地がこんなにきれいになりました。ＰＴＡ環境美会員のみなさまをはじめとした保護者のみなさま、生徒のみなさん、そして先生たち、暑い中でしたが美化作業に力を尽くしていただき、どうもありがとうございました。

　今日の１校時目の授業の様子です。

　２年生、保健体育の授業です。集団行動の学習をしています。集合、整列、人数確認、列の変更、後進、駆け足足踏み等、チームで心を一つにして、素早く行動できるように練習しました。楽しそうにチームで協力できていました。避難訓練や校外学習、運動会でも必要な行動です。２年目となると、駆け足足踏みもしっかりと揃っています。

　３A・３B、英語の授業です。両クラスとも現在完了形の学習でした。修学旅行を終え、学習への切り替えがしっかりとできています。

１A、社会科の授業です。人口密度や緯線、経線など地球上の位置を表す学習をしました。

１B、理科の授業です。マツの花のつくりを学習しました。マツは、１つの株に雄花と雌花が咲く植物であること、風にのって受粉することを学びました。

学校と地域がパートナーシップを結び、地域の宝である子ども達の成長を支えるための仕組み＝コミュニティ・スクール制度を本日始動しました。

六合小、平賀小、いには野小、印旛中の各校長から学校経営方針の説明があり、委員の方から承認をいただきました。

学校単位に分かれ、地域が学校にできること・学校が地域にできることなどが話し合われました。委員の方から「話し合いだけで終わらず、今年度中に何かひとつでもいいから実行に移せたらいいですね」とアドバイスをいただきました。

次回は９月に開催します。

　各学年とも、旅行的行事（1年生は校外学習、2年生は自然教室、3年生は修学旅行）に向けての活動を行なっていました。

（1年生）

　校外学習に向けて、係会議を行なっていました。学習係は、上野恩賜公園について、調べた掲示物を貼り出せるように準備していました。また、、班長会では、それぞれの動きの確認等を行なっていました。

（2年生）

　係ごとに代表を決めたり、それぞれの活動内容の確認等を行なっていました。係ごとの役割をしっかりと行うことはとても大切なことです。頑張ってください。

（3年生）

　修学旅行のしおり作成と読み合わせです。綴じ込む順番を間違えないように気をつけながら、しおりの綴じ込みをしていました。

第１回のPTA環境整備作業がありました。

３０日に行われる運動会に向けて、本校職員や児童で雑草抜きや草刈り、草集めの作業を行っていますが、なかなか行き届かない部分もたくさんあります。今日は、多くの保護者の方々に除草作業へご協力いただき感謝です。

途中から児童も加わり、約４５分みんなで除草作業を行いました。

重たいサッカーゴールの移動にもご協力いただきました。

多くの草が集まりました。トラック走路やフェンス付近、わんぱく山周辺などとてもきれいになりました。

きれいになったグラウンドで、来週から子どもたちの運動会練習をがんばっていきたいと思います。どうもありがとうございました。

本日、昼休みに図書室にて「お話ひろば色えんぴつ」の皆さんによる、読み聞かせが行われました。

お話ひろば色えんぴつは、保護者の方や地域の方の有志による団体で、こどもたちへ読書の

素晴らしさを伝えるために、読み聞かせやブックトークをしてくださっています。

けっこうな盛況ぶりですね。このような自由参加型の設定だと、参加者は低学年中心になり

がちですが、幅広い学年の児童が集まっています。

いろいろな本をご紹介いただきました。ありがたいことです。

来週がいよいよ３部会陸上大会です。冬から行ってきた練習も大詰めとなりました。
今週は気温が上がり、夏のような日差しが降り注いでいます。適度な休憩をとり、熱中症や怪我に十分気をつけながら練習をしていきたいと思います。

　

　

　

　

　

　３日目の朝は雲ひとつない青空ではじまりました。暑くなりそうです。朝食を食べ、身支度を整えたら、お世話になった宿のみなさんにお礼を言って、バスで天龍寺の座禅体験に出発です。大きな荷物は一足早く小林に向けて出発しました。

　天龍寺では座禅体験とお坊さんからありがたいお話をいただきました。

　渡月橋で記念撮影をして、現在嵐山周辺の散策を行っています。昨日たくさんお土産を買ったのに、新たに買い足している生徒がたくさんいます。集合時間が迫っていますが、大丈夫でしょうか？

3年生修学旅行が無事終了しました。3日間の疲れは取れたでしょうか。今日から学校生活がリスタートします。気持ちを引き締めて行きましょう！

＜1年生の様子；＞

国語では、授業の導入として、早口言葉を暗記して正確にできているかを先生に確認してもらっていました。数学では、正負の数の除法について学習していました。理科では、受粉後、子房等がどのように変化するか確認していました。

＜2年生の様子；体育・数学・英語＞

体育では、器械体操を行っていました。マット運動で様々な動きを確認していました。数学では、複数項の除法等の計算を行っていました。間違えから、正しい計算手順を考えていました。英語では、教科書の本文を正しく読むために、班の友達と協力しながら、単語等についていろいろ調べていました。

＜3年生の様子；国語・社会・理科＞

国語では、引き続きロイロノートを使って、詩を創作していました。社会では、WWIについて学習していました。理科では、水圧について学習していました。演示実験で、水圧と深さの関係を確認していました。