学びの里通信

クイズです。

楽しくレクリエーション「もうじゅう狩り」を行いました。

２年生から１年生に、アサガオの種のプレゼントです。

１年生も２年生も、楽しい時間を過ごすことができたことでしょう。

明後日３０日（金）は、「学校探検」があります。

１年生のために２年生が、校内を案内してくれます。

楽しみですね。

生徒たちは一心に机の上の物体に目をこらしています。一体何をしているのかというと･･･「海の中のセキツイ動物や無セキツイ動物を探し、どの仲間に分類できるだろうか」という学習課題で、魚屋さんから手に入れたジャコの山からいろいろな動物を探して分類しているようです。

「先生見てください。こんなのがいました！｣なんて生徒たちも大興奮です。手のひらの上の小さいタコが見えるでしょうか？

双眼実体顕微鏡で、一つひとつの個体を食い入るように観察しています。カニの幼体と思われる個体もありました。おもしろいですね～

集中して、きれ～いに分類しています。理科室のあちらこちらから｢先生、こっちに来て～」「こんなのいた～」なんて声が上がっていました。スーパーで売っているじゃこの中にもたまにカニやタコ、イカなどが混ざっていますが、本当はこんなにいろいろな種類の動物が雑多に混ざっているんですね～。生徒たちは興味深げに学習課題に向かっていました。

１Ｃ国語、『オツベルと象』の班ごとの発表です。この班は宮沢賢治の他の作品について発表していました。宮沢賢治の作品は童話なので、中学生のみなさんも読みやすい作品ばかりです。ぜひ、読んでみてください。

２Ａ保健体育、体力テストの「ハンドボール投げ」です。全半は練習タイムで、本番は２回挑戦ができます。

２Ｂ英語、「もし雨が降ったら、あなたは何をする？」という問いかけに対する答えのビンゴをしています。ビンゴになるためには、違う答えの人を探す必要があります。たくさんの人にインタビューすることが、結局、ビンゴの近道ですね。

２Ｃ数学、「等式の性質を利用して、連立方程式を解こう」です。２年生になって、数学も高度になってきました。演習に取り組んでいます。

３Ａ社会、歴史、「占領下の日本」です。沖縄や小笠原諸島はアメリカに占領されており、私が小さいときに返還されました。それまで、沖縄では車は右を通行していたということです。私の母が学生のとき、沖縄出身の学生は日本人ではあっても、「留学生」だったそうです。

３Ｂ、理科、「力の合力」です。実験をして学んだことのまとめです。坂道を下る物体に対してどんな力がかかっているのでしょう。

３Ｃ英語、単元テストに取り組んでいます。

【科学技術館にて】

メンバーの確認。走順を決めています。

バトンパス練習に入りました。他学年の生徒との息を合わせます。

第１回目のレースのスタート、気合いを入れてダッシュ。応援も盛り上がります。学年関係なく名前が飛び交います。これも本埜中のいいところです。

みんなの大きな声援に混ざって、丘の上の校舎からも先生方の声援がとんでいます。

朝礼台の脚にひっそりと、アマガエル。いい保護色の場所を見つけた？

シロツメクサに止まるルリシジミ。これもグラウンド内です。

今日はおはなしホンポの方々による読み聞かせがありました。

いつも楽しいお話をありがとうございます。

３，４年生はマット運動に挑戦中です。

○学年練習の様子

1年生-綱引きの並び､徒競走の並びをやってから学年種目｢台風の目｣の練習へ｡コツはつかめた?

2年生-練習の多くを中ムカデに｡あまりの出来の早さ?に全体で勝負｡勝ったのはどこのクラスだ?

3年生-大ムカデ競走に全てをかけている?気合いを入れて練習しているからか出来がいい?

○応援練習の様子

　授業を見ていると、当たり前のようにタブレットが利活用されています。特に、タイピングの技術が向上しています。「習うより、慣れろ」もっと早くなってほしいです。

　今日は、２回目のクラブ活動がありました。どのクラブも楽しそうに活動していました。理科クラブの「スライム作り」は、今も昔も子供たちは大喜びです。

今日、６年生は「食育」の授業を行いました。

栄養を考えた朝食のメニューを考える学習です。

各々がメニューを考え、共有します。