学びの里通信

　学校に残った１，３年生の写真は、ちょうど道徳の時間でした。３年生の題材名は『カーテンの向こう』というお話。

　重病で入院している患者たちの病室。いつもカーテンに閉ざされているたった１つの窓に一番近いヤコブは、動かない体を無理矢理動かして、カーテンの隙間から外を眺め、外の様子を他の患者に伝えていました。みんなはそれを楽しみにしている反面、自分もヤコブの場所に行きたいと思っています。”私”もその一人。一人また一人と亡くなっていく入院患者。ついにヤコブも息絶え、ついに”私”が窓に一番近いベットになり、カーテンの隙間から外を覗くと、そこには…。（結果はネットで確認してください）

３Ａ

３Ｂ

　１年生の題材名は『銀色のシャープペンシル』というお話。

　掃除中にごみの中から銀色のシャープペンシルを見つけた主人公。それを自分のものにして使っていると、本当の持ち主の卓也に指摘され、そばにいた他の友達にまで「盗ったんだろ」と言われてしまいます。とっさに自分の物だと嘘をついた主人公は、誰もいなくなった教室で。卓也のロッカーにシャープペンシルを返します。帰宅すると、卓地から電話が入り「自分の勘違いだった。シャープペンシルが見つかった。疑って申し訳なかった」と話しました。謝る卓也に主人公は複雑な気持ちになり…。（結果はネットで確認してください）

１Ａ

１Ｂ

２B家庭科は、調理実習・煮込みハンバーグでした。校舎中に、ハンバーグが焼けるいい匂いがしていました。

どの班もおいしく仕上がりそうです。調理も片付けも協力してできました。

お昼の放送で「図書室に新刊が入りました！」とお知らせがありました。昼休み、雨降りだったこともあり図書室にはたくさんの子どもたちが本を借りにきていました。言葉を学び、感性を磨くためにも積極的に読書をする習慣をつけたいですね♪
　

　１・２年生の定期試験、３年生の実力テストの２日目です。

　１年生は数学・英語、２年生は英語・理科、３年生は理科・社会のテストを実施しました。

　ここまでの学習に対して、どれだけ身についているかをみるテストです。理解不足と感じるものに関しては、復習をしっかりと行っていきましょう。

（テストの様子）

〇１年生

１年生の様子（校外学習）

　校外学習に行ってきました。スローガン「１年生急成長物語」のとおり、成長を実感できる一日となりました。電車で乗り合わせた方から「静かに乗っていて素晴らしい」とのお褒めの言葉もいただきました。今回の学びを、今後の日々の学校生活にもぜひ生かしてほしいと思います。

　先週から２名の教育実習生を受け入れています。約３週間、子供たちと関わったり、実際に授業をしたりして、学校現場の様子を学びます。将来の夢に向けて有意義な実習になるよう、学校としても協力していきます。

和田農園さん。サツマイモを洗っています。特大サイズです。このサイズの一番の食べ方は天ぷらです。このあと、早速、洗ったサツマイモを天ぷらにして食べさせてもらいました。

平賀小学校。PCで作文をしていました。文章に仕上げられるように、丁寧に対応していました。

六合小学校。給食の時間です。印旛中から来た先生に質問タイム！

ハンバーグレストラン、フライング・ガーデン。お昼時でたくさんのお客さんがいらっしゃってました。

マクドナルド。こちらも昼時で混んでいました。将来の仕事として、就くかもしれませんが、高校生や大学生になったときに、アルバイトとしても働く可能性がありそうですね。

スポーツ・デポ。商品を出して整理しています。

ジョイフル本田、ペットセンター。このときは値札付けの仕事でしたが、その前の仕事説明のときに、仔犬とのふれあいタイムもあったようです。

クーロンヌ。ベーカリーです。お盆を整理していました。パンも作らせてもらったようです。人気がある店で、昼時をずいぶんすぎていても、とても混み合っていました。

今日は各事業所で、印旛中生がしっかりと取り組んでいることをほめていただきました。
明日も職場体験があります。頑張りましょう。

４年生が印旛特別支援学校との交流会リハーサルを、１・２年生と飛び込み参加の６年生に体験させてもらいました。分かりやすく説明をしたり、景品を手作りしたりしてみんなが楽しめるように工夫していました。１・２年生に優しく寄り添う４年の姿が微笑ましく、ほっこりする時間を過ごすことができました♪